党政办公室编 2012年3月26日
按：3月15日，校党委副书记、校长韩卉同志在全校学生工作会议上的讲话，对如何加强学生工作，丰富学生校园文化活动，加快推进和谐校园、文明校园建设具有很强的针对性和指导性。现将韩校长的讲话整理印发，请各学院、各有关部门认真学习，切实加以贯彻落实。
在全校学生工作会议上的讲话
（2012年3月15日）
韩 卉
各位老师、同志们：
非常高兴今天能够来参加我校2011-2012学年度第二学期学生工作会议。学生是学校工作的根本，以生为本的教育理念不仅体现于教学方面，同时也体现在学生工作中。学生工作是高校培养人才体系的重要组成部分，要培养一个合格的甚至是优秀的学生，的确需要我们从方方面面联起手来，相互补充，相互协调，相互作用。今天来参加本学期的学生工作会议，一方面是通过听取大家的工作汇报，了解我校的学生工作情况，同时也想借此机会和大家交流一些问题。
首先，我想谈谈做好学生工作要把握好的四个原则：
第一、要以学生为本。这是做好学生工作的首要前提。帮助好学生，培养好学生，教育好学生是我们的责任。将学生放在心中，思学生所需，想学生所想，是以学生为本的核心。学生工作者应当时时处处把学生的切身利益放在学校改革和发展的首位，把学生作为学校教育和管理的根本，经常站在学生的角度去换位思考。他们来到学校，最期盼得到什么，得到了什么，应该得到还没有得到的是什么，最需要得到学校帮助的是什么？千万不能将我们的想法强加给学生。让学生“被代表”。只有将学生的需要与我们培养人才的需要相结合，才能更好地全面地促进我校学生成长成才。
第二、要以热爱为先。热爱，是我们做好工作的前提。只有我们热爱学生，热爱学校，热爱我们的本职工作，才能更好地发挥自身的作用，为社会输送合格人才。学生工作者应找准自身的职业定位，用饱满的热情去面对工作上的难题与挑战，从而更好地发挥思想政治教育的激励功能和育人功能，促进学生的健康成长与全面发展。
第三、要以服务为上。我们做学生工作不是居高临下的管理、指挥，而是要为学生释疑解惑，排忧解难。学生工作者要始终尊重、关心、理解、信任每一个学生。要把管理和服务联系在一起，注重在服务当中去体现和实现管理。要改变“简单的管，简单的理，简单的骂，简单的吼”的传统教育模式，把“服务”作为一个至高的目标去实现。要把对学生的服务与关爱贯穿始终，增强学生工作的针对性、实效性和科学性，为大学生健康成长创造有利条件。
第四、要以实效为准。我们做什么工作不能是应付，不能是敷衍，不能是为做事而做事，一定要讲求实效。同样，学生工作的开展，一定要从务求实效的角度出发。当前，我国正处于社会的转型时期，在日益严峻的人才竞争和就业市场中，在不断变化的新环境、新挑战面前，作为社会各阶层中承上启下的大学生群体，面临着各种压力难免会心浮气躁。因此，学生工作要以解决学生的思想问题、学习问题、生活问题为出发点和落脚点。体现对学生负责、对学校负责、对我们自己负责的理念，进一步推动我校学生工作持续发展、再上台阶。
其次，我想谈谈对校园文化活动的看法：
第一、校园文化活动要与培养合格人才挂钩。与人才培养挂钩就是要和我们的培养目标挂钩。我们学校究竟要培养什么样的人？怎么样的人才算是合格的、优秀的？现在我们的学生离合格和优秀还有什么差距，这个差距在哪些地方？这些问题都是我们设计校园文化活动的目的和思考点。要通过一系列主题鲜明的校园文化活动，来弥补、缩短我们与其他学校人才素质的差距，提高我们的人才培养质量，这样的校园文化活动才有针对性。
第二、校园文化活动要与专业培养密切配合。我校是一所师范类院校，因此，要设置一些与教师教育专业背景密切相关的活动，例如有效推进师范生教学技能大赛活动的开展，不仅可以促进我校大学生综合素质的提高，同时可以让学生在第一课堂无法锻炼的能力得到锻炼，同时通过一系列特色活动的设计，达到提升我校学生的专业技能的目的。如物理与电子科学学院电子设计与人工和智能协会、文学院“国学经典诵读”等就是很好的范例。
第三、校园文化活动要充分体现学校的特色。所谓特色即“人无我有，人有我优，人优我特”。相同的内容，我们却用不同的形式来呈现，通过富有品牌特色的校园文化艺术活动使我校的大学精神通过具体化、直观化的方式得到延续和弘扬。例如组建“师生合唱团”、开展“园丁颂”主题活动、在学校里面建造“桃李林”、开展“校长学生面对面”活动等……一件一件抓，一件一件推。通过这些特色活动，孕育和营造出我校良好学术环境和文化氛围，提升校园文化品位，形成独具贵州师范学院特色的校园文化体系。
第四、校园文化活动要打造我们独有的文化品牌。积极开展校园文化活动，要以弘扬大学精神为先导，打造出具有特色的、适应学生培养的、可以提升学校影响力的校园文化活动品牌。应从挖掘“平安校园”、“绿色校园”、“文明校园”、“精品校园”、“特色校园”、“诚信校园”的内涵着手。例如：可以将我校的育人理念与王阳明、陶行知等教育家的思想相结合，开展专题讲座；普及“阳光心理咨询室”；入学的“七个一”教育活动以及举行“中国师范生三字一话大赛”等等特色活动来形成我校的校园文化活动品牌，提升我校的知名度和影响力。做到一个学院打造一个品牌，走品牌化道路。
最后，我想对我校学生工作与校园文化活动的开展提出六点要求：
第一、站得高，看得远。我们做学生工作、开展校园文化活动的最终目的无非是育人。因而时刻明确我校学生工作的基本目标与意义，看它是否与培养学生素质相结合。帮助学生具备高尚的理想和优秀的道德品质，帮助学生获得多方面的素质，成为具有较高竞争力、个性和人格得到全面发展的优秀人才，这才是学生工作开展的价值内涵。
第二、注意统分结合，点面结合。在校园文化活动开展的过程中，有的活动是学校总体部署规划，有的活动是需要学院自己组织安排；如何准确把握活动落实点，并能按时、定点、有序开展活动。这就需要我们做到校级活动与学院活动的统一。通过“统分结合，以点带面”的方式，既突出了校级活动的精神内涵，同时又能体现学院特色。在活动开展过程中，学生工作部、校团委应作好协调工作、最终达到使校园文化活动的开展和谐有序的目的。
第三、要体现年度要求与特点。有的活动年年要开展，但每一年都要做出新意和特色。比如今年的校园活动月中一定要体现科技活动周的内容。这就是今年“贵州省大学生校园活动月”工作中的要求。通过这样的活动提升我们学校的科研意识和科技意识，同时能够通过这个活动尽量提升我校的科研水平，同时通过特色校园文化活动的举办，来突显我校的活动新意。
第四、要统筹好教学工作与学生活动。统筹的前提是沟通协调。因此作为学生工作的核心部门，学生处要和校团委在开展工作时及时沟通，加强工作的落实性，同时要积极和学院沟通，让学院把握这些活动的举办形式，同时积极和教务处，科研处协调，保证教学秩序的正常化，为活动的有序开展打下基础。
第五、充分调动老师和学生的积极性。我们举行校园文化活动，应当注重提高学生与老师的主动参与意识。继续推行学生兼职辅导员制度，要使学生管理与教学管理相结合，提高学生的主体意识，提升学生的自治能力。还可以搞一些专题研讨，如成立学生互助组等，在学校营造出良好的氛围，同时也为创造融洽的师生关系，和建立友好和谐的校园氛围奠定的基础。
第六、量力而行，不断探索，与时俱进。学生管理虽然是学校工作的重中之重，但讲究好管理方法，就会事半功倍。在学生工作中，不能一统到底，应当实行分级管理、分层管理。落实各级学生工作者的工作职责，不断探索好的工作方法，随时吸收新的管理思想，为我校的学生工作注入新鲜血液。
总之，面对新的形势、新的要求，我们要增强做好学生工作的政治感和责任感，坚定信心，真抓实干，在各自的工作岗位上认真工作，努力开创学生工作新局面，为培养政治合格、思想先进、品质优良、专业过硬的高素质人才贡献自己的力量。
送：校领导
发：校属各部门、各单位、实验中学。
本期责编：赵 刚 审稿：谭定德
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