本网讯 党的二十大报告强调，深入实施科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。

贵州师范学院化学与材料学院院长王毓表示，要以党的二十大精神为指导，按照学校“十四五”规划的蓝图，根据二级学院的工作实际，从三个方面发力助力高质量发展。

贵州师范学院化学与材料学院院长王毓

推进高校内涵式发展要在凝心铸魂上发力

高等教育内涵发展是教育强国的建设内容，也是高等教育高质量发展的应有之义。各二级学院教育教学管理人员要积极参加校院两级组织的“提升党政管理人员履职能力”相关培训，充分认识管理服务者和教育者的双重职责。

作为一名高等教育工作者，要提高政治站位，明确责任担当，充分调动积极性和主动性，做忠诚、敬业、主动作为的管理人员；要更新观念，转变认识，根据学校高质量发展的要求，转变思想观念、思维方式和具体做法，切实提升学院管理与服务水平；要加强学习，提高水平，提高管理效能，将立德树人根本任务落实在管理服务的各环节。

推进高校内涵式发展要在人才培养上发力

高校要进一步强化历史使命感和时代责任感，深入学习领会贯彻落实党的二十大精神，构建具有各学院特色的育人模式。坚守立德树人初心，践行为党育人、为国育才使命，扎实推进学院转型发展，狠抓教育教学管理、人才培养等工作。

坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念，不断探索并构建新时代“新师范”“新工科”人才培养模式，继续优化完善人才培养方案，立足学科基础，注重突出人才培养的综合性，努力构建“德育与智育融合、学科与专业融合、第一课堂与第二课堂融合、科研与教学融合”为特征的人才培养方案，形成新时代应用型人才培养体系。

逐步推进“以创新竞赛促学，以科研项目促思”的培养方式，构建“竞赛+科研”的育人格局，进一步提高教师的授课技巧和能力，强化教师对自我身份的认同感和对教学工作的荣誉感，促进课堂教学效果改善，从而促进人才培养质量提升。

推进高校内涵式发展要在学科引领上发力

高校应将学科建设资源配置与学科规划紧密结合，以学科建设计划为依据，根据近期学科建设重点，在人才引进、科研创新、课程建设、学科申报上给予充分支持，创新学科机制建设，激发学科建设活力。

进一步凝聚共识，凝练学科方向，不断优化专业结构，整合资源建设创新团队、搭建创新平台、培育标志性成果、引进高层次人才队伍，重点推进材料与化工硕士点建设，不断提升办学层次和办学水平，围绕“四新”主攻“四化”，积极对接产业发展，提高专业服务地方经济社会发展的能力，为贵州教育高质量发展贡献力量。

贵州日报天眼新闻记者 何登成

编辑 罗秋红

二审 石云华

三审 岳振

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